![To, że ostatnio tu cisza nie oznacza, że nie tworzę. Podrzucam wpis z poprzedniego bloga – cieszył się sporą popularnością. Oznacza jedynie, że pracy mam tyle, że na bloga brak czasu. Ale nadrabiam.Dziś pomoc do budowania mowy zdaniowej wokół jednego tematu. Temat jest bardzo wdzięczny: Krecik 🙂 Jakiś czas temu w markecie na B była […]](https://www.pracownia-adrianna.pl/wp-content/uploads/2019/08/pobrane-1.jpg "Budujemy mowę zdaniową wokół jednego tematu.")
To, że ostatnio tu cisza nie oznacza, że nie tworzę.
Podrzucam wpis z poprzedniego bloga – cieszył się sporą popularnością.
Oznacza jedynie, że pracy mam tyle, że na bloga brak czasu.
Ale nadrabiam.
Dziś pomoc do budowania mowy zdaniowej wokół jednego tematu.
Temat jest bardzo wdzięczny: Krecik 🙂
Jakiś czas temu w markecie na B była seria jogurtów Miami,
a w niej postaci z nowych bajek”Krecik i Panda”
Mam już takie figurki:
Krecik z konewką,
Krecik z łopatą,
Krecik z kołem do pływania
Krecik z wałkiem do ciasta
Potrzebą chwili powstała nowa pomoc do budowania mowy zdaniowej wokół jednego tematu.
Przebieg ćwiczenia:
1. Pokazuję dziecku figurki krecika.
2. Pokazuję dziecku ilustracje tych figurek.
3. Dobieramy figurke do ilustracji – czyli odchodzimy od wymiaru 3D do 2D,
4. Odczytuję dziecku tekst z katy pracy, dotykając palcem kolejno każdego obrazka.
5. Zastanawiamy się o którym kreciku jest ten tekst.
6. Wybieramy ilustrację i figurkę do tekstu.
7. Razem z dzieckiem odczytuję tekst zwracając uwagę na elementy opisu. Dziecko wskazuje je na figurce.
8. Dziecko odczytuje samo.
Jeśli chcecie karty pracy
– zostawcie dobre słowo w komentarzu i adres e-mail 😉
Komentarze
Ania
Wspaniałe! Mam od kilku lat szał figurkowy…. Ale takich fajnych krecikowych jeszcze brak 🙂
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Emilka
Fantastyczna pomoc! Moi podopieczni ucieszą się z Krecika 😁
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Agnieszka
Świetny pomysł! Jak zwykle zresztą 😊
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Lidia
Dzień dobry!. Jak zwykle wspaniały pomysł a krecik z wałkiem do ciasta -cudny. Poproszę i dziękuję.
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Aga
Super pomoc👏 chyba wszyscy uwielbiaja krecika😀
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Jolanta
Jak zawsze, najlepsza nauka poprzez zabawę, bo kto nie lubi krecika? Świetny pomysł na zajecia. Pozdrawiam
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Kamila
Świetny pomysł. Od jakiegoś czasu próbuję znaleźć swoje figurki z dziecińśtwa z “Kinder-niespodzianek”. Ale Krecikiem też nie pogardzę 😉 Z góry dziękuję 🙂
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty 😉
Agata
Nie ma mowy ,żeby krecik nie rozruszał nawet najoporniejszego pacjenta ,proszę o niego i dziękuję.Agata
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty
Lucyna
Niedawno odkryłam tę stronę i widzę świetne pomysły i inspiracje do pracy. Dziękuje 🙂
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa, proszę zajrzeć do poczty 😉
Anita
Świetny pomysł. Dopiero co odkryłam tę stronę a już tyle nowych pomysłów na do pracy. Figurki krecika są super. Pozdrawiam.
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty.
Lidia
Bardzo inspirujące. Myślę, że dzieciakom z autyzmem bardzo będą się podobać.
Aneta
Super pomoce : )
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty.
Ewa
Kolejny fantastyczny pomysł na zajęcia – jak zawsze.
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty
Mirela
Kolejna genialna pomoc. Podziwiam Pani zaangażowanie.
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty.
Karolina
Wspaniała pomoc! Podziwiam Pani kreatywność 🙂
Asia
Świetna pomoc!
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty.
Agnieszka
Pani pomysły są rewelacyjne, świetnie sprawdzają się w pracy i przynoszą zaskakujące efekty w terapii:-)
Adrianna
Dziękuję za miłe słowa. Proszę zajrzeć do poczty.
Agnieszka
Pani pomysłowość zadziwia mnie za każdym razem jak tylko wchodzę na Pani stronę. Dziękuję, że udostępnia Pani swoje materiały, aby inni mogli efektywniej i ciekawiej prowadzić terapię.