TRudna głoska [R] – ćwiczenia

Każdy z nas ma swoją własną drogę wyćwiczenia tej głoski.

Moja polega na zwiększeniu nacisku na ustawienie jej po głosce [t] i [d]

przez aktywną wibrację:

czyli dzięki podwójnemu uderzeniu w wałek dziąsłowy

– zamiast głosek [TR] mówimy [TD],

zamiast głosek [DR] – mówimy [DD].

Wymaga to pracy, wielokrotności powtórzeń, zaangażowania i sprawnej motoryki

(ale motorykę usprawniam zanim zacznę ustawienie głoski).

Wymaga też sporej ilości materiału utrwalającego to zestawienie.

Po uzyskaniu z [TD] – [TR[ – izoluję głoskę [r]

i utrwalam w kolejnych zestawieniach.

Owszem, wspomagam się wibratorem logopedycznym p. Bochniarza,

ale dziecko w domu pracuje na swoim materiale

(otrzymanym ode mnie).

Jakiś czas temu założyłam na FB grupę “Pracuję na erką” – bo pomocy do terapii tej głoski na rynku ciągle mało.

Dziś chcę Wam pokazać moją najnowszą grę, w której pracujemy na zdaniach.

Materiał obrazkowy pochodzi z programu Boardmaker.

Dobór słów i koncepcja gry to mój pomysł.

W grze biorą udział dwa nieprzypadkowe pionki (wydra i strażak).

Losujemy ilość pół – u mnie robi to ulubiona przez dzieci elektroniczna kostka)

i przesuwamy się w stronę mety.

Po drodze dziecko mówi moje i swoje zdania.

Niby proste, ale:

• po pierwsze: w każdym zdaniu są przynajmniej trzy wyrazy z zestawem TR/DR .

• po drugie – zdanie trzeba sobie samemu ułożyć.

np:

Wydra jest trochę podrapana.

Strażak stracił trochę zdrowia.

Wydra ma trochę drożdżówek.

Strażak przegapił trochę melodramatu.

Wydra ma trochę adresów.

itp.

Dzieciom, które mają trudność w budowaniu zdań pomagam paskiem z podpowiedzią:

Budują wtedy prostsze zdania, ale budują 🙂

W domu dziecko układa naprzemiennnie zdania z wydrą w roli głównej i ze strażakiem w roli głównej.

Wyrazy/pionki nie są tu przypadkowo.

[Strażak] – zmiana ułożenia warg od głoski [s] do [td] wymaga sporej kontroli artykulatorów.

[Wydra] – artykulacja [dr] w środku wyrazu, czyli też pod znaczną kontrolą.

Nie wszystkie zdania będą miały sens, ale nie o sens tu chodzi – uprzedzamy dziecko, że mogą nam wychodzić głupotki.

Jeśli chcecie wzbogacić swój warsztat pracy o moją grę – wystarczy dobre słowo w komentarzu 🙂